期刊论文分享

学术资料共享,永久免费平台
最新公告:
本站所有期刊杂志信息均包含杂志社真实投稿电话,以及投稿邮箱,投稿请点击以上期刊栏目选择相应期刊直接联系杂志社。
福建冶金 冶金环境保护 太钢译文 有色金属 冶金设备管理与维修 太钢科技 <-->

平面设计毕业论文范文

论文栏目:设计论文来源:互联网时间:2018-01-11 16:38

  平面设计专业实践教学研究【摘要】在国家政策的引导下,高校正积极探索从普通本科过渡至应用技术型高等院校的方法,产教融合正是提高学生应用技能的关键所在。本文针对平面设计专业在产教融合背景下的实践教学问题进行分析。

  【关键词】平面设计专业;产教融合;实践教学

  现阶段,我国社会经济快速发展,但同时与高等院校人才输出之间存在的矛盾也进一步激化,人才需求与人才供给之间难以对接,技能型专业人才普遍缺乏实践操作能力,无法胜任岗位,这一问题在平面设计专业人才培养中表现得尤为明显。本文立足于产教融合的背景,针对平面设计专业实践教学的主要模式及关键策略进行分析。

  一产教融合下的实践教学模式

  校企合作实现了人才输入与人才输出的有效对接,一来可以让学校在取长补短的过程中对人才培养目标及培养方案进行适时更新与调整,二来有助于企业对科学技术的研发,及时补充所需人才,促进市场竞争实力的提升。结合平面设计专业的办学特色来看,产教融合下的实践教学模式包括以下几种类型:第一,进入企业进行实训。平面设计专业学生校内学习的主要目标是提升综合素养,而有关学生实践能力的培养仍然需要通过社会实践活动的方式加以实现。一些平面设计专业学生毕业后无法及时上岗,与现代社会对于高等人才的需求相去甚远。因此,在产教融合的背景下,平面设计专业教师应积极利用各种机会,带领本专业学生进入相关企业展开丰富多元的实践活动,让学生在实践中结合理论,也可通过顶岗实习的方式培养学生的创新思维能力,加深对平面设计相关软件的操作熟练度。第二,课堂项目训练实体化。在平面设计专业学生选择课题时,可以以相关企业订单为出发点,让学生完成真实的项目设计任务,让学生在实训过程中产生对相关岗位及主要工作内容的认知水平,教师在指导学生展开各个环节操作的过程中充分利用企业资源,结合所学理论与实践技能,充分把握平面设计专业市场需求及导向,对行业前沿信息进行储备,以发现当中存在的问题与不足,积累丰富的实践经验,进而促进学生平面设计水平的进一步提升。

  二产教融合下的实践教学策略

  现阶段,平面设计专业在实践教学过程中仍然存在一系列的问题与不足,直接导致本专业学生毕业后缺乏就业能力,实际能力与社会岗位需求相去甚远。一些学校在对平面设计专业学生的培养中始终抱有“重艺轻技”的理念,导致学生眼高手低,应用型技能实践培养不足,实践操作能力相当薄弱,无法与岗位人才目标相适应。只有在产教融合的背景下,积极创新实践教学策略与方法,才能够使平面设计专业学生的实践能力得到进一步的提升。第一,对课程体系进行优化。产教融合对于高校而言是一项系统性工程,要求理论与实践进行协调配合,企业与高校必须形成同一的学科专业、课程、实践项目培养目标。高校应当以平面设计专业当前学科框架为基础,与社会建设、新型技术、企业需求相结合,对课程体系进行重构,科学制定符合应用型人才的培养方法,在核心及主干课程设置上与相应的实践课程配套,在应用型课程中将企业实际任务与作业课题相结合,培养学生解决实际问题的能力。在此基础之上,还应强化基础平台课程与专业课程间的联系,尽可能培养学生的创新思维及设计能力,以企业岗位需求为出发点,建立相应的实践课程体系。第二,完善师资队伍。高校要重视和培养兼具知识和技能的高水平“双师型”教师,如可以组织专业教师、课程负责人、骨干教师、青年教师通过多种方式进入企业参观、培训等,或引进一线优秀设计师作为兼职教师。

  参考文献

  [1]何怡芝.高职CorelDraw平面设计课程的教学思路改革[J].电脑知识与技术,2016(23)

  [2]王曦.现代中等职业教育中平面设计专业的教育模式——校企结合[J].动动画世界•教育技术研究,2012(8)

  [3]叶似男.高职平面设计专业的产学结合实践教学模式探析[J].美术教育研究,2012(23)

  [4]张新维.中职计算机平面设计专业产教结合教学策略研究[J].职业,2016(26)

  作者:周晓杰 黄剑

  设计论文参考文献:http://www.topqikan.com/tecpaper/sheji/

特别说明:本网站内容都来源于互联网,供浏览者学习、欣赏,使用原则非商业性或非盈利性用途,使用者不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。此外,使用者如对本网站内容用于其他用途时,须征得本网站及相关权力人的许可。

本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。


专业论文发表