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大学生法律意识的论文

论文栏目:法律论文来源:互联网时间:2018-06-21 14:09

  大学生法律意识的论文_大学生法律意识培育困境与对策

  摘要:进入21世纪以来,社会进入自媒体时代,这也为大学生法律意识的培育带来了新的机遇和挑战。网络技术高速发展,自媒体越来越火热,大学生接受法律知识的渠道愈加广阔,接受知识的方式也更简单,但是由于自媒体本身发展太快,相关监督管理的不配套,学生自身辨别能力较低,大大增加了大学生网络犯罪的几率。因此,建立完善的法律法规,加强网络监督管理,有效引导大学生培养法律意识势在必行。

  关键词:自媒体时代;大学生;法律意识

  一、自媒体时代下的机遇

  自媒体是2003年7月由美国学者提出的概念,“自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后,一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径”。自媒体本身具有交互性、自主性的特点,使得新闻可以更加开放、更加自由地传播,整个新闻传播的渠道和方式有了翻天覆地的变化。大学生本身作为自媒体用户中很重要的一个组成部分,价值观念、思维行为方式无时无刻不在受着自媒体的影响,这也为自媒体为学生养成良好的法律意识提高了很好的基础。

  (一)大学生接触法律更简单

  自媒体的存在,使得人们可以随时随地地学习,了解时政热点、社会动态等等。同时微信、微博、QQ等自媒体也成为众多大学生聚集的地方,通过热烈的讨论和学习,学生不但可以增长见识,还慢慢地改变了自身思考行为方式。大学生可以通过新闻媒体等渠道第一时间了解到法律咨询,自媒体技术愈加成熟,简洁的平台,人性化的推送,都让学生更容易接触到法律知识。

  (二)大学生接触法律更主动

  大学生是未来社会的栋梁之才,是肩负建设新时代社会主义社会的接班人,自媒体为大学生提供一个舒适自由地平台,使得他们成为了解知识的主体,有利于培养他们法律意识。自媒体本身的特性,也使得新闻可以快速地在社会中传播,与传统的课堂传播法律知识不同,自媒体由于互动性更强,能够更好地凸显大学生的主体意识,提高大学生的参与热情,从被动接受法律知识的受体,转变为主动讨论知识,表达自己观点的主体,通过互动交流,更好地培养法律意识,养成法律素养。

  (三)大学生接触法律渠道更广泛

  自媒体有着参与主体广泛、传播迅捷、形式灵活、互动自由、社会效应明显等特点,这就为大学生接触法律知识提供了很好的平台。大学生有着自主的意识,相对灵活的时间、较高的知识素养,这些造成了大学生能够第一时间了解到法律新闻。同时,自媒体内容丰富,为大学生提供了足够的租住选择,大学生可以根据自己喜好,选择喜欢的内容,进行了解,讨论,增强自身法律意识。

  二、自媒体下的困难与挑战

  (一)自媒体缺乏监督管理

  自媒体固然为大学生提供了便捷的平台,其本身管理无序的问题也渐渐表现出来。主要表现为自媒体管理人员缺乏职业道德,大学生对网络热点缺乏辨识能力。很多媒体管理人员,单纯为了点击量和流量,不惜放弃职业道德,歪曲事实,以某些片面甚至虚假的角度进行报道,以此吸引大学生关注,对大学生培养法律意识有极大损害。同时,由于网络上一部分民众不明真相,在网上肆意谩骂、跟帖、转发,缺乏主流媒体引导,这些都为大学生接受法律知识,辨别法律知识构建了很大的难度,需要政府对此作出相应对策。

  (二)自媒体便于大学生犯罪

  进入21世纪以后,生活节奏越来越快,很多大学生经不起各种各样的诱惑,诸如金钱、欲望等等,借助各种各样的自媒体走上犯罪的道路。大学生虽然往往都对法律常识有自己基础的了解,但是整体来讲,法律实践能力不足。由于大学生实践比较自由,大部分实践沉浸在各种自媒体平台中,很容易在中间受到不良信息影响。同时,网络媒体高速发展,各种网络诈骗、网络诱拐等现象屡见不鲜,这高科技的网络犯罪中,大学生占据了很高的比例,这值得引起政府和相关教育工作者的重视。

  三、自媒体下的措施

  (一)健全相应法律法规,加强自媒体的监督管理

  互联网高速发展,政府越来越重视互联网法律建设,维护用户权益,促进互联网环境和谐健康发展。自媒体时代的到来,相关法律漏洞也凸显出来。当前情况下,媒体法律监管主要是政府分配行政资源,规定媒体发展方向,要求过多,保护太少,导致网络法律相对呆板,去发灵活性。为了弥补,应该梳理合理立法原则,明确政府各部门职责,提高立法的专业性和全面性。对自媒体内容进行初步审核,对敏感问题进行疏导和控制,建立和谐自由地网络环境。

  (二)完善校园网络平台建设,加强法治教育和宣传

  校园网络平台是大学生占据的一个主要平台,是在校园推广宣传法律知识的主要途径。应该加强对各种自媒体的监督管理,通过设置关口、屏蔽不良信息,保护大学生接触信息的安全性。十年树木,百年树人,通过保护大学生接触信息的主要渠道,加强宣传、创新版面设计,紧跟国家政策,宣传国家大政方针,保证大学生的思想意识紧跟时代潮流。

  四、总结

  当前社会环境下,培养大学生的法律意识,增强大学生道德修养,是现在大学教育中十分重要的一环,也是培养社会主义接班人的关键一战。随着微信、微博、QQ等自媒体的高速发展,为大学生法律意识的培育和引导提供了新的机遇和挑战。如何有效利用自媒体,培养大学生法律素养,提高学生辨别是非能力,为社会培养创新复合型人才。

  参考文献:

  [1]蓝邱勇.自媒体时代大学生法治精神的化育理路探究[J].思想教育研究,2017(09):122-125.

  [2]孙渔珽.自媒体时代大学生法治理念的培育研究[J].南阳师范学院学报,2017,16(07):64-68.

  [3]吴静梅.自媒体时代大学生法律意识问题及培养[J].法制与社会,2016(31):233-234.

  [4]夏丹丹.自媒体时代大学生网络道德失范及其治理[D].南京信息工程大学,2016.

  [5]吴毓.自媒体时代大学生网络素养教育探析[J].新校园(上旬),2015(02):175-176.

  作者:张莉

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