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大学生心理学论文范文

论文栏目:心理学论文来源:互联网时间:2018-06-23 10:09

  大学生心理学论文范文_积极心理学与大学生心思健康教育

  摘 要:以积极心理学为指引,展开大学生心思健康教育,就要科学定位大学生心思健康教育的方针,不断丰厚大学生心思健康教育的内容,积极拓宽心思健康教育的办法,构建调和的大学生心思健康教育主客体联系,完善优化大学生心思健康教育保障机制。

  关键词:积极心理学;大学生;心思健康教育

  积极心理学(Positive Psychology)是20世纪末心理学界鼓起的一个新的研讨范畴,创始人是美国今世闻名的心理学家塞里基曼(Martin E.P.Seligman)。积极心理学主张心理学应对普通人怎么取得更好的展开,怎么日子得愈加夸姣,增进人类的健康与夸姣,怎么使具有天赋的人更大程度地发挥其潜能进行研讨,要求人们用一种愈加敞开的、赏识的眼光去看待人的潜能、动机和才干。它愈加着重研讨人道积极方面,研讨人类的美德和力气,协助更多的人不断地展开与完善自我,着重研讨的主旨在于发挥人道的长处与价值,探究人类夸姣的日子以及取得夸姣日子的途径与办法,开发人的智力,激起人的潜能,发挥人的创造力等。在积极心理学视界下,从头审视当时大学生心思健康教育工作,树立全新的积极的心思健康教育理念,构建符合时代特征和大学生心思展开要求的教育方式,关于进步大学生心思本质,开发心思潜能,促进全面展开,具有深远的理论价值和重要的实践含义。

  一、积极心理学对大学生心思健康教育的教导含义

  榜首,有利于整合大学生心思健康教育的方针。因为对大学生心思健康教育的知道和实践上存在误区,以往的心思健康教育更多地重视了心思问题的消沉面,教育的方式定位在心思问题的确诊与医治,以处理问题为方针的理念背离了心理学存在的本真和价值。在积极心理学理念下,构建积极的心思健康教育方式,这不仅有利于真实推动大学生心思健康教育科学展开,一起也是对消沉心理学布景下大学生心思健康教育的一个警醒。这样,有利于对大学生心思健康教育方针进行科学的整合优化。

  第二,有利于丰厚大学生心思健康教育的内容。从当时大学生心思健康教育的实践情况来看,大学生心思健康教育大多遵从“心思现象解读—心思问题剖析—探究应对战略”的单一教育方式,大学生心思健康教育的内容狭窄单调。这种消沉的心思健康教育病理方式偏离了学生潜能的开发与学日子跃心思本质的培育,也偏离了促进学生全面健康展开的重要方针。而积极心理学以为,每个人都是自我心思的调适者,每个人都有展开自我、促进自我向上的生长才干和积极的潜在的巨大心思才干,这种价值取向关于丰厚大学生心思健康教育的内容起到了积极的助推效果。

  第三,有利于改进心思健康教育的主客体联系。在以往的大学生心思健康教育实践工作中,也着重要树立互相信赖的、尊重的、对等的咨访联系,但因遭到消沉心理学的影响,从实践情况来看,咱们还远没有树立起这样的联系,还需咱们进一步改动思想,持续尽力。积极心理学以为,在校园心思健康教育中,教师和学生相同都是生长中的、展开中的单个,而不是教育与被教育的联系。这就要求教师要摆正心态,一方面要积极接收学生,积极看待学生,对等地尊重学生,一起,要理性地审视自我,培育自己的积极心思,从头知道心思健康教育工作中的师生联系,理性构建积极的双向互动、一起生长的心思健康教育主客体联系。

  第四,有利于拓宽大学生心思健康教育的途径。在传统心理学布景下,大学生心思健康教育工作的途径与办法过于单一,没有构成完善的心思健康教育服务系统,采纳的途径与办法也不外乎开设心思健康教育课程、展开心思咨询、开设专题讲座等。积极心理学则愈加重视学生的心思体会,重视培育学生的积极质量、积极情感,以为每个人都存在巨大的潜能,都有自我展开的内涵动力。这种积极的人道观决议了大学生心思健康教育有必要使用全部积极资源,构成聚合优势,有必要浸透在教育教育与学生办理的全过程,辐射大学日子的每个旮旯,大学生心思健康教育的实施途径应该愈加多元,愈加宽广。

  二、积极心理学在大学生心思健康教育中的使用

  1.科学定位大学生心思健康教育的方针

  科学合理地定位大学生心思健康教育的方针是展开大学生心思健康教育的首要问题。现在,关于大学生心思健康教育的方针还存在了解上的局限性。从知道层面上讲,对大学生心思健康教育重要含义知道缺乏,方针定位单一;从实践层面上讲,校园心思健康教育方式简单,重视问题处理,疏忽心里潜智的开发与积极情感的调集。这些不利于大学生心思健康教育工作的展开,咱们有必要从头知道,科学定位大学生心思健康教育。大学生心思健康教育的方针应该定位在以促进整体大学生心思本质进步为主旨,充沛开发他们的心思潜能,培育他们达观、积极、向上的质量,促进学生品格展开,终究的抱负是让学生日子得愈加有含义,愈加夸姣。详细方针包括三个层面:一是展开性方针。针对整体学生,使大学生正确地知道自我,完善自我意识,优化品格质量,促进全面展开。二是调适性方针。针对部分或单个有心思困扰或者心思障碍的大学生给予科学有用的心思引导,协助他们脱节心思危机,增强自我心思调适才干。三是在教育过程中发现并培育具有超长才干的学生。

  2.不断丰厚大学生心思健康教育的内容

  高校大学生心思健康教育工作的内容应该是一个丰厚的系统。在消沉心理学操控下的大学生心思健康教育,其内容会集在心思问题的确诊与医治,要点在于解析心思异常现象,重视心思问题处理。在积极心理学引领下,大学生心思健康教育应该包括愈加丰厚的内容:应该愈加重视大学生心思潜能的开发,培育他们积极的心思质量,如单个积极的情感体会、积极的思想、积极的意志质量等;应该愈加重视将传统的心思健康教育与积极心思教育有机结合,不断丰厚大学生心思健康教育的内容。要把目光集合在促进整体大学生健康生长、全面展开上。应该持续加大心思健康常识的宣扬遍及,协助大学生理性知道自我,客观知道实际,积极悦纳自我;应该积极丰厚大学生心思危机应对的科学战略,使大学生学会自我心思调适,自我操控;应该培育大学生坚决的意志质量,不断进步其波折承受力;应该客观解析各种心思异常现象,使大学生了解常见心思问题发生的原因及首要体现,积极应对各种心思危机;应该促进大学生自觉地开发智力潜能,优化品格系统,进步品格质量。   3.积极拓宽大学生心思健康教育的办法

  在积极心思指引下,咱们有必要清醒地意识到,大学生的心思健康教育工作是一项杂乱的系统工程,需求构建一种全方位的心思健康教育格式。这种格式需求政府、社会、校园等诸多方面积极参与,构成合力,需求供给全部可能供给的有利资源,积极构建一种优秀的完善的安排系统。那种以为心思健康教育就是心思健康教育工作者对心思有问题的学生展开咨询教导工作的狭窄思想有必要予以摒弃。当然,采纳什么样的心思健康教育办法取决于心理学对人道的了解,取决于高校办理者和宽广教师对大学生心思健康教育的知道,传统干流心理学布景下的大学生心思健康教育远远未能发挥应有的价值。积极心理学以为,社会日子中的每个人都有无限的潜能,都有自我展开和自我实现的需求,这种积极的人道观为校园心思健康教育供给了宽广的思路。因而,咱们应该以一种愈加宽泛的视界,愈加全面的思想,充沛挖掘大学生心思健康教育的丰厚资源,积极拓宽大学生心思健康教育的办法。

  4.构建调和的大学生心思健康教育主客体联系

  构建对等调和的主客体联系关于进步大学生心思健康教育的实效性,更好地促进大学生全面展开具有重要含义。那种把师生对立起来的非理性的教育观念有必要予以改进。积极心理学所倡导的积极的人道观、积极的主客体联系关于咱们展开大学生心思健康教育启示很大。教师要清醒地知道到,在心思健康教育中,师生是对等的联系,师生都是一个生长展开中的单个,双方都要尽力营建调和融洽的空气。一是教师要学会真实地尊重学生。每个大学生的价值观念都不相同,所思所想不尽相同,教师要学会完整地接收他们。尊重学生就要做到天公地道,以理服人,信赖学生,还要充沛地维护学生的隐私。二是教师要积极热心。热心要体现在教育教育与学生日子的全过程,要学会用心倾听学生的心声,热心处理他们的全部困惑,用热心激起培育大学生对自我、对社会、对他人的爱。三是要学会共情。教师要真实地学会体会大学生的心里世界,要有同情心,学会换位考虑。最终,还要积极地无条件重视学生。关于大学生的生长展开,教师要给予积极重视,及时予以有用地教导和协助。

  5.完善和优化大学生心思健康教育保障机制

  社会各界应该积极重视大学生的心思生长,积极营建调和典雅、风清气正的社会空气。政府应该持续加大对大学生心思健康教育的经费投入,持续完善相关准则,不断标准大学生的心思健康教育。高校要进一步加深对大学生心思健康教育的知道,充沛发挥心理学工作者和整体教师的智慧,尽力营建知道自我、展开自我、健康生长的优秀空气,应统筹安排有关心思健康教育的课程,结合高校教育工作、学生办理工作全过程,全面浸透心思健康教育的内容,将大学生的心思健康教育浸透到校园教育的各个环节,构建积极完善的校园心思健康教育机制,要充沛实现“课程教育系统、日常宣扬教育系统、咨询教导系统、本质拓宽系统和危机干涉系统”的有机结合,持续拓宽教育途径,立异教育方式,充沛发挥心思健康教育功能,促进大学生健康全面可持续展开,为构筑他们的毕生夸姣供给连绵不断的积极能量。

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