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《教师教育研究》发表幼儿教师论文参考文献

论文栏目:幼儿教师来源:互联网时间:2017-11-06 11:04

  美国幼儿教师教育标准及启示

  摘 要:制定幼儿教师教育标准是幼儿教师教育的基础性工作。美国全国幼儿教育协会制定了幼儿职业准备标准,提出了“促进幼儿发展与学习”、“构建同家庭、社区的关系”、“对支持幼儿及其家庭的措施进行观察、建立档案、开展评估”、“开展教与学的活动的知识和能力”、“成为一名专业人士”等五项幼儿教师教育的核心标准,还提出了范围广泛的普通知识教育标准。为了适应我国幼儿教育发展的需要,我国应尽快制定专门的幼儿教师教育标准,美国幼儿教师教育标准为我们提供了镜鉴。

  推荐期刊:《教师教育研究》

  期刊简介:本刊将全方位地研究和解决教师教育中的理论问题和实际问题,其读者对象为从事教师教育的教学、研究和管理的工作者,关注自身发展提高的各级各类教师,有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

  主管单位:中华人民共和国教育部

  主办单位:北京师范大学 华东师范大学 教育部高校师资培训交流北京中心

  主  编:顾明远

  刊  期:双月刊

  开  本:16开

  创刊时间:1989-01-01

  邮发代号:2-418

  单  价:10.00

  定  价:60.00

  国内统一刊号:11-5147/G4

  国际标准刊号:1672-5905

  2017年 第04期目录

  (1)论教师公正及其实现蔡辰梅[1];刘娜[2]

  (7)从集体规约到个性化建构——教师专业道德生成的逻辑研究陆道坤;谈娟

  (13)为责任而教:教师专业责任的概念澄清与边界划定苏启敏

  (20)民办学校教师人事代理与流动制度初探周海涛[1];刘永林[2]

  (24)博弈与遵从:“特岗计划”政策执行中府际间的权威治理范晓东

  (31)科技场馆教师胜任特征模型的构建伍新春;王莹;张宜培

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