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《教育探索》小学教师获奖论文题目

论文栏目:小学教师来源:互联网时间:2017-09-26 15:09

  关于我国中小学教师职业压力的研究

  出处:《教育探索》

  摘 要:中小学教师的职业压力是当前困扰着教育界的一个比较头痛的问题.本文从社会、学校、教师个人三个维度对中小学教师职业压力产生的来源进行了分析,并对缓解我国中小学教师的职业压力进行了初步的探讨.

  top期刊论文网推荐期刊:《教育探索》

  期刊简介:《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。

  主管单位:黑龙江省教育科学研究院

  主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院

  刊  期:月刊

  开  本:16开

  创刊时间:1982-01-01

  邮发代号:14-261

  单  价:12.00

  定  价:144.00

  国内统一刊号:23-1134/G4

  国际标准刊号:1002-0845

  2017年 第03期目录

  名家思想

  (1)论习近平教育战略思想的当代特征王辉

  (5)习近平的学习观及对当代大学生的启示孙耀胜;李晓雨

  (9)杜威经验哲学对现代课程与教学的启示陈坤

  理论探讨

  (13)生成主义教学观的缘起、内涵及价值意蕴赵垣可

  文章来源于top期刊论文网小学教师论文栏目

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