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《当代教育论坛:学科教育研究》 小学教师获奖论文题目

论文栏目:小学教师来源:互联网时间:2017-09-20 15:17

  关于全科型小学教师培养的思考

  出处:《当代教育论坛:学科教育研究》

  摘 要:培养全科型小学教师主要由小学教育规律决定,对改善小学教师队伍学科结构.促进基础教育尤其是农村基础教育发展具有深远意义。本文对全科型小学教师的概念、内涵、培养规格进行了界定和分析,阐述了培养全科型小学教师的必要性和可行性,提出了培养全科型小学教师的方法和途径。

  top期刊论文网推荐期刊:《当代教育论坛:学科教育研究》

  主管单位:湖南教育厅

  主办单位:湖南省教育科学研究院

  主  编:李云中

  刊  期:月刊

  开  本:16开

  创刊时间:2002-09-01

  单  价:10.00

  定  价:120.00

  国内统一刊号:43-1391/G4

  国际标准刊号:1671-8305

  2011年 第12期目录

  卷首语

  (1)直观性原则探疑张楚廷[1]

  教学评论

  (5)中小学生学习质量自评问卷的编制李三福[1];陈秋永[2];周毅[3]

  (8)立足校情找准着力点多维度推进地方院校特色建设郭军[1]

  (11)民国中后期的高等职业教育——专科学校张新民[1];陈娟莉[1]

  (15)高师院校继续教育发展战略思考赵栋歌[1]

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