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素质教育论文5000字

论文栏目:素质教育来源:互联网时间:2017-06-30 11:51

  如何实施素质教育

  摘 要:素质教育是我国教育事业的根本原则之一,但目前我们的教育离真正意义上的素质教育还有很大的距离.关于素质教育的主要认识误区表现在:人们常常把素质教育当作一种具体的素质教育手段;一些人有意识无意识地把思想政治工作及德育工作同专业知识教学对立起来,把素质教育等同于德育和思想政治工作;人们往往只把高等教育当作特定职业的专业知识培训,而没有把它视作人的成长历程中的一种素质培养;实施素质教育所遇到的难点还与传统文化模式和文化观念的影响有关.从体制上确立高等学校素质教育模式的基本思路是:必须改革教学管理与运行体制,全面实行真正的学分制;必须打破专业壁垒,实行自由选择和转换专业的体制;必须全面深化教学改革,形成以学生为主体的自主学习机制;必须改革和完善现有的学生管理与指导体制,实行导师制;必须更新教学质量观念,确立多元化个性化的教学质量观念.更多素质教育论文相关范文尽在top期刊论文网。

  关键词:素质教育论文

  一、提高教师素质

  发挥素质教育中的主导性

  教师作为学校中专门的教育力量,是素质教育的实施者,承担着素质教育直接组织者和实践者的任务。因此,具有扎实的知识底蕴,具有独立的教育风格与追求,一集在实践中您局生成教育智慧。只有这样才能成为一名名副其实的教师,真正成为素质教育的实施者为民族素质的提高做出贡献,这就要求我们教师要从以下做起:

  (1)更新教育观念。

  教育观念是教师素质的核心,它决定了教育工作的方向,是塑造教师教育行为的基础,是提高教师工作效益的重要一环。

  (2)形成多元的知识结构

  新课标下的教育内容一个最大的特点是内容社会化,学科科学整体化这就要求不能只掌握单一的学科知识,而需要多元的知识结构,教师在扎实的专一知识的基础上,还要学习自然科学,社会科学研究前沿的最新成果,最新知识,必须更多的学习和掌握教育学和心理学理论。

  (3)具备完善的能力结构

  教师要善于对自己的教育教学时间和周围发生的教育现象进行反思,从中发现问题进行研究,找出规律性的东西,对新的教育问题,思想,方法等进行多方面的探索和改造,是自己的工作更具有创造性和内在的魅力。

  二、激发学生兴趣

  激活素质教育中学生的主体性

  我们实施素质教育,就必须以学生为主体,为学生创造一个宽松愉悦的环境,充分调动他们积极主动性培养他们的良好习惯,激发他们大胆彩线给,勇于探索的精神,培养学生的创新人格,创新精神和创造能力。

  (1)确立学生为主体的现代学生观

  “学生主体观”不是以学生为主体,也不是培养和发展主体性,而是释放,开发学生的主体性。主体性是学生的属性,是与生俱来的不是后天赋予的。在很多情况下,不是学生不积极,不主动,而是我们压抑了学生的主体性是学生逐步的由自然人转变为社会人,在这个过程中,学生是发展转变的主体,承认并尊重学生的主体性,是我们落实素质教育,面向全体,让学生全面,主动的得到发展的前提。

  (2)创设学生展示自己的平台。

  学生的各种能力都是再主体与环境的相互作用中形成和发展的,学生参与什么活动,就发展什么能力,参与活动的成都的水平决定了学生能力的成都和水平。教师要为学生的学习和发展提供很好的外围条件,创造适合学生全面发展和个性重返自由发展的氛围。

  (3)着力培养学生的创新人格

  素质教育的目标是培养学生的创新精神和创造能力,但是我国传统文化中追求同意,冲上服从的观念影响极为深远,在家长的观念深处都不可避免的受到其影响,喜欢听话的,顺从的孩子几乎是成年人的普遍心理倾向,在这种氛围成长起来的年青一代最欠缺的就是独立意识和批判精神,因此,要培养创新人才,最重要的任务不是培养学生的创造能力,而是他们的创新人格。

  三、做好教育评价

  确保素质教育健康发展

  素质教育的试试需要整个教育系统的共同努力,其效果如何,发展方向是什么,这就需要做好教育评价,充分发挥教育评价的指挥棒作用:

  (1)依冲上创新的价值观对素质教育的效果进行评价。

  当代社会最重要的特征是人类生活价值取向的深刻变化,这就是人本化趋势的日益明显。即以“人为中心,以种种和关心“人的正当需要为根本标准,这就要求在素质教育中不仅要关注学生的发展结果,也要关心他们的生活状态。使他们像成人一样得到尊重,自由和幸福。在这种宽松的环境汇总,通话调动学生积极主动的参与学习和各种活动,培养出现代化社会所需要的生气勃勃,敢想敢干,独立自主,善于创造的人才。

  (2)用全面发展的质量观对素质教育的结果进行评价

  素质教育的社会价值取向在于提高整个中华民族的素质,而不是一部分的素质,评价素质教育的质量不应该漏掉一个学生。素质教育的目标在于促进每个学生的充分发展,在于为社会培养各式人才。学校应重视大多数人才的培养,但是也不能忽视哥哥方面“拔尖的人才的培养和对落后生的扶持,否则也同样是一种不公平。

  世纪之交,中共中央,国务院原召开了改革开放后第三次全国教育工作会议,作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定为我们实施素质教育指明了方向:我们教师要以更新的观念为前导,与社会各方共同努力,全面实施素质教育的各项措施,培养全面发展和个性充分发展的独立自主,勇于创新的时代人才。为祖国经济建设和中华民族的复兴奠定坚实的基础。

  素质教育论文范文文献资源参考:http://www.topqikan.com/edupaper/szjylwfb/

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