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新课程·下旬

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新课程·下旬

 

  刊名:新课程·下旬

  主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司

  刊期:月刊

  创刊时间:2005-01-01

  邮发代号:22-406

  单价:0.00

  定价:93.60

  国内统一刊号:14-1324/G4

  国际标准刊号:1673-2162

  《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊,国内刊号:CN14-1324/G4,国际刊号ISSN: 1673-2162,邮发代号;22-405。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针,旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养,开拓视野。本刊国内、外公开发行。

  2016年 10 期

  高中语文阅读教学策略研究 雒来换

  必修四Module 3 Body Language and Non-verbal Communication Reading and vocabulary教学案例 黄安红

  2016年全国高考(新课标I)英语试题特点及广东省新高三备考应对策略 彭武军

  课题《在诗歌鉴赏教学中还原"诗性"的研究》之高中生诗歌学习状况的调查报告 陈宁

  新形势下如何重新认识和处理高中英语教材 申屠娟

  关于自主学习策略在高中语文写作教学中的应用研究 宋道军

  巧妙设置阅读任务,提升学生阅读实效性 魏金铭

  高中语文阅读教学的现状及优化措施 焦国首

  探究高中语文的教育现状及改进的策略 王可欣

  英美文学在高中英语教学中的价值定位与教学设计 蔡菲菲

  基于培养学生创造性思维的高中数学教学研究 苏兴中

  课堂实录:一个疑问引发的风波 杨平

  合作学习在高中数学课堂中的教学研究 祁龙梅

  试论高中数学课堂教学动态生成资源的有效应用 刘雪亮

  以学为中心:高中数学学习不可或缺——"等差数列"教学谈 谭具东

  注重学生能力培养——高中数学教学实践研究 刘刚

  树立主体观念优化课堂教学 彭慧

  分析高中中等生数学成绩的提高策略 周强

  抓住本质化繁为简——从函数定义出发理解复合函数定义域、解析式和值域 李代辉

  高中英语单词背诵技巧探究 周俊芳

  对高考模拟试题中解析几何题的教学思考 方芹

  高中英语阅读教学中的文化渗透研究 陈兴

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