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学前课程研究

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学前课程研究

  刊名:学前课程研究

  刊期:月刊

  开本:16开

  单价:6.00

  定价:72.00

  国内统一刊号:34-1031/G4

  国际标准刊号:1673-9531《学前课程研究》杂志是我国目前唯一有关幼儿园课程的专业杂志。《学前课程研究》(月刊)是一本拥有CN刊号、公开发行的学术期刊,2007年3月创刊。本刊从大视野的角度将学前课程视作实施学前教育的手段,是帮助幼儿获得有益的经验、促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。本刊热诚欢迎海内外专家、读者和作者踊跃投稿。曾用刊名:苹果电脑与数码设计。

  2009年Z1期课程改革要达到的几个具体理想目标 石筠弢;(3)

  促进每个幼儿在原有水平上获得理想的发展——个性化课程的探索之旅 叶平枝;张娜;(8-11)

  幼儿数学教育实习场情境化的探索与实践 胡国桢;张琼;(12-14)

  例谈幼儿园数学学习情境的有效创设 常玥;(14-16)

  运用“做中学”科学教育理念引导幼儿探究自然角 福建省厦门市科技幼儿园课题组;林阿虹;(17-19)

  在生成中预约精彩——大班生成活动“种植萝卜”的实践和思考 方莉华;(20-22)

  抓核心三要素,促教研质量提升 漆静;高翔;李鑫;黄莉;(23-25)

  发挥教研组的核心作用,构建多元化的园本研训平台 周丽霞;(26-27)

  有效区域性研修活动策划的五部曲——以“有效利用社区助教资源”研讨活动为 林杨;(28-29)

  让每个教师拥有幸福的科研生活——艺术化课程理念下的教科研管理 成静;(30-31)

  开发网络资源,推动全语言创造教育 吴薇;(32-34)

  开发社区资源,完善园本课程 吕静;(35-36)

  挖掘民间文化的教育价值,激发幼儿爱的情感 李喜凤;赵玉梅;付莹;闫宝红;(37-39)

  传统皮影背景下的幼儿皮影 赵文静;(40-42)

  积极动手 变废为宝 李鹤;(43-45)

  民间游戏“转转转”的实践与思考 杭岱;(46-49)

  让民族舞蹈陶冶幼儿的心灵——大班幼儿“竹竿舞”教学的探索与实践 楼亚娣;(49-51)

  探索诗画教学,促进幼儿发展 刘爱平;(51-53)

  幼儿绘画技能与创造力协同发展的实践策略 第四军医大学幼儿园美术课题组;张贵鑫;缪珺;魏晓荣;(54-56)

  多元文化背景下的幼儿美术课程研究 吴洪;(57-59)

  幼儿园音乐故事教学策略研究 凌春媛;(59-61)

  幼儿园亲子活动设计与指导的实践探索 卢术夷;林民芳;(62-64)

  浅谈幼儿园早期阅读环境创设的策略 李桂芹;(65-66)

  教育智慧推动幼儿快乐地学习 张桂英;金素一;徐珺;(67-70)

  幼儿园户外活动有效性的探究 金曙光;(71-73)

  幼儿生活习惯培养中学习新技能的教学建议 杨鲁云;(74-76)


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